В настоящее время наблюдается повышенный интерес к проблеме специальных хореографических способностей: их выявления, развития и психолого-педагогического сопровождения одарённых детей, построения эффективной системы обучения, развития и психолого-педагогического сопровождения детей.
Очень небольшая часть детей от природы обладает психофизиологическими возможностями, достаточными для быстрого и успешного продвижения в творческом развитии. Наличие педагогических знаний и компетенций, позволяющих педагогу вести системную работу по развитию данных способностей, не нарушая при этом принципа здоровьесбережения - одного из главных требований к профессиональному педагогу-хореографу.
С 16 по 21 сентября 2024 г. на базе Центра непрерывного образования и повышения квалификации ПГХУ пройдут курсы повышения квалификации в рамках Национального проекта "Культура" по программе «Здоровье сберегающие технологии в системе развития специальных хореографических способностей».
Лекции и мастер-классы проведут Вяткина Лада Брониславовна – доцент кафедры педагогики и психологии ПГГПУ, кандидат психологических наук; Соснина Дарья Николаевна - кандидат психологических наук, директор ПГХУ, преподаватель классического танца; Резаева Татьяна Евгеньевна, преподаватель балетной гимнастики ПГХУ; Манжелес Юлия Кирилловна - преподаватель классического танца ПГХУ; Четанова Татьяна Юрьевна – преподаватель биологии, безопасности жизнедеятельности и охраны труда артиста балета ПГХУ; Каменских Ольга Владимировна - методист ПГХУ.
В процессе освоения образовательной программы «Психолого-педагогические аспекты развития хореографических способностей» слушатель должен быть способен планировать и организовывать учебный процесс как процесс системного развития хореографических способностей с учетом психологических и физиологических особенностей возраста.
Слушатели получат знания о возрастных и индивидуальных физиологических и психологических особенностях детей и подростков в контексте обучения хореографии, а также взаимосвязи хореографических способностей и индивидуальных особенностей будущего танцовщика. Научатся организовывать учебный процесс в соответствии с индивидуальными возможностями обучающихся, развивать хореографические способности, применять классические и современные методы преподавания и использовать индивидуальные методы и приёмы работы с учётом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, реализовывать формирующую поддержку детей в системе хореографического образования.
Овладеют современными методиками и приёмами выявления и развития хореографических способностей и технологиями здоровьесбережения и профилактики травматизма.
Обучение пройдут 38 слушателей из 14 регионов Российской Федерации, среди них педагогические работники ДШИ, СПО и ВУЗов, специалисты культурно-досуговых учреждений, артисты балета и балетмейстеры. По итогам обучения слушатели получат удостоверение о прохождении курсов повышения квалификации в объеме 36 ак. часов.
Очень небольшая часть детей от природы обладает психофизиологическими возможностями, достаточными для быстрого и успешного продвижения в творческом развитии. Наличие педагогических знаний и компетенций, позволяющих педагогу вести системную работу по развитию данных способностей, не нарушая при этом принципа здоровьесбережения - одного из главных требований к профессиональному педагогу-хореографу.
С 16 по 21 сентября 2024 г. на базе Центра непрерывного образования и повышения квалификации ПГХУ пройдут курсы повышения квалификации в рамках Национального проекта "Культура" по программе «Здоровье сберегающие технологии в системе развития специальных хореографических способностей».
Лекции и мастер-классы проведут Вяткина Лада Брониславовна – доцент кафедры педагогики и психологии ПГГПУ, кандидат психологических наук; Соснина Дарья Николаевна - кандидат психологических наук, директор ПГХУ, преподаватель классического танца; Резаева Татьяна Евгеньевна, преподаватель балетной гимнастики ПГХУ; Манжелес Юлия Кирилловна - преподаватель классического танца ПГХУ; Четанова Татьяна Юрьевна – преподаватель биологии, безопасности жизнедеятельности и охраны труда артиста балета ПГХУ; Каменских Ольга Владимировна - методист ПГХУ.
В процессе освоения образовательной программы «Психолого-педагогические аспекты развития хореографических способностей» слушатель должен быть способен планировать и организовывать учебный процесс как процесс системного развития хореографических способностей с учетом психологических и физиологических особенностей возраста.
Слушатели получат знания о возрастных и индивидуальных физиологических и психологических особенностях детей и подростков в контексте обучения хореографии, а также взаимосвязи хореографических способностей и индивидуальных особенностей будущего танцовщика. Научатся организовывать учебный процесс в соответствии с индивидуальными возможностями обучающихся, развивать хореографические способности, применять классические и современные методы преподавания и использовать индивидуальные методы и приёмы работы с учётом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, реализовывать формирующую поддержку детей в системе хореографического образования.
Овладеют современными методиками и приёмами выявления и развития хореографических способностей и технологиями здоровьесбережения и профилактики травматизма.
Обучение пройдут 38 слушателей из 14 регионов Российской Федерации, среди них педагогические работники ДШИ, СПО и ВУЗов, специалисты культурно-досуговых учреждений, артисты балета и балетмейстеры. По итогам обучения слушатели получат удостоверение о прохождении курсов повышения квалификации в объеме 36 ак. часов.
