ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ
Образование в области хореографического искусства, уникальная система,
аналогов которой нет в мире.
Новости подготовительного отделения ПГХУ
Ранее самоопределение через творческий акселератор хореографического образования
В со временном мире особое значение приобретает хореографическое искусство, которое по своей природе является синтетическим. Огромное значение в современных тенденциях творческого образования приобретает проблема четкого определения содержательного пространства понятия «хореографическое образование» детей, его закономерностей, тенденций и перспектив и детерминант развития. Четко выстроенная траектория обучения в области хореографического искусства позволяет на ранних этапах выявить одаренных к искусству балета детей и выстроить индивидуальную работу с последующей их профориентацией.
- Дополнительное образование детей и взрослых
- Специально разработанная педагогами хореографического училища программа, дающая возможность поступления в профессиональные училища страны
- Привлечение мальчиков
в искусство балета - Выявление творчески одаренных мальчиков
в области хореографического искусства путем синтеза акробатических элементов, элементов восточных боевых искусств и классического балета - Творческие интенсивы-акселераторы
- Проведение в каникулярное время творческих интенсивов по основным дисциплинам хореографического искусства, интеграционные проекты с другими видами искусств (музыка, изобразительное искусство и пр.)
Жизнь современных школьников должна быть насыщенной, яркой, интересной,
досуг – захватывающим и запоминающимся!
досуг – захватывающим и запоминающимся!
Профессиональные педагоги, в прошлом прошедшие обучение
в Пермской балетной школе и стаж работы
в театре Оперы и балета
в Пермской балетной школе и стаж работы
в театре Оперы и балета
Почему именно к нам?
Путь в профессию "Артист балета" начинается
с обучения в профессиональном хореографическом училище.
У вас есть возможность оказаться
в мире балета уже сейчас!
с обучения в профессиональном хореографическом училище.
У вас есть возможность оказаться
в мире балета уже сейчас!
Обучение проходит в стенах Пермской балетной школы
Участие в совместных концертах с будущими артистами балета
Самая большая сцена в городе
Мужчины в балете
«... Искусство балета выбирает
танцора, а не наоборот»
Кевин Маккензи
артист балета, хореограф,
художественный руководитель
Американского театра балета
танцора, а не наоборот»
Кевин Маккензи
артист балета, хореограф,
художественный руководитель
Американского театра балета
Балет способствует развитию
физической силы и эстетическому воспитанию мальчика, дисциплинированности, выносливости
и ответственности.
физической силы и эстетическому воспитанию мальчика, дисциплинированности, выносливости
и ответственности.
Необходимо, чтоб ребенок рос гармоничной личностью: сильным, ответственным, выносливым, воспитанным, уверенным в себе человеком. Именно хореография развивает все эти качества, которые для мальчика важны не меньше, чем для девочки.
Мальчики – украшение любого хореографического коллектива.
Главная и основная цель - это заинтересовать мальчиков танцевальным искусством, вовлечь в творческий процесс и удержать в коллективе.
Мужской балет
это красиво
и эффектно
это красиво
и эффектно
Дополнительная образовательная программа
«ОСНОВЫ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА»
«ОСНОВЫ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА»
Специально разработанная педагогами хореографического училища программа,
дающая возможность поступления в профессиональные училища страны
Включение детей в совместные проекты с обучающимися училища способствует
раннему раскрытию творческих способностей, а также позволяет выстроить лифт профессионального самоопределения в области хореографического искусства
дающая возможность поступления в профессиональные училища страны
Включение детей в совместные проекты с обучающимися училища способствует
раннему раскрытию творческих способностей, а также позволяет выстроить лифт профессионального самоопределения в области хореографического искусства
В программе обучения
Основы классического танца
Предмет выстраивает фундамент любой хореографии,
постановка корпуса, изучение позиций рук и ног, а также самых базовых упражнений, которые помогают ребенку понять чувство подтянутости, усвоить направления движений, выработать необходимые технические навыки, а также познакомиться
с классической музыкой и французскими терминами.
постановка корпуса, изучение позиций рук и ног, а также самых базовых упражнений, которые помогают ребенку понять чувство подтянутости, усвоить направления движений, выработать необходимые технические навыки, а также познакомиться
с классической музыкой и французскими терминами.
Балетная гимнастика
Разнообразные движения, призванные помочь ребенку
в развитии необходимых физических данных для поступления
в профессиональные учебные учреждения. Упражнения на растяжку, увеличение гибкости, выворотности, высоты прыжка, координации, мышечной силы и выносливости организма. А также блок упражнений на сохранение здоровья всего опорно-двигательного аппарата. Гимнастика учит ребенка чувствовать и понимать свои мышцы, уметь работать изолированно различными частями тела с минимальным риском травматизма.
в развитии необходимых физических данных для поступления
в профессиональные учебные учреждения. Упражнения на растяжку, увеличение гибкости, выворотности, высоты прыжка, координации, мышечной силы и выносливости организма. А также блок упражнений на сохранение здоровья всего опорно-двигательного аппарата. Гимнастика учит ребенка чувствовать и понимать свои мышцы, уметь работать изолированно различными частями тела с минимальным риском травматизма.
Ритмика
Дисциплина является частью общей системы музыкального воспитания и играет большую роль в духовном и нравственном развитии ребенка. Изучение данной дисциплины ставит целью выработать у детей чувство ритма, научить двигаться
в соответствии с характером, темпом и ритмом музыкального произведения, что дает им возможность исполнить танцевальный этюд и передать через пластику тела особенности музыкального произведения. Важным звеном является развитие музыкальности, координации и танцевальности.
в соответствии с характером, темпом и ритмом музыкального произведения, что дает им возможность исполнить танцевальный этюд и передать через пластику тела особенности музыкального произведения. Важным звеном является развитие музыкальности, координации и танцевальности.
Сценическая практика
Сцена дает возможность ребенку перейти от ученических вариантов упражнений к более объемным танцевальным комбинациям. На этом предмете начинают изучаться движения историко-бытового танца, такие как вальс, полька, полонез.
Дети учатся строить различные сценические рисунки и вставать
в пары, взаимодействовать друг с другом. Важным звеном является развитие музыкальности, координации, танцевальности, приобретению основ актерского мастерства, навыков творческой деятельности, умение фантазировать на предложенную музыкальную тему.
Дети учатся строить различные сценические рисунки и вставать
в пары, взаимодействовать друг с другом. Важным звеном является развитие музыкальности, координации, танцевальности, приобретению основ актерского мастерства, навыков творческой деятельности, умение фантазировать на предложенную музыкальную тему.
НАША ЖИЗНЬ - БАЛЕТ
Трушкова
Наталья Владимировна
Наталья Владимировна
Выпускница Пермского государственного хореографического училища.
Экс-артистка Пермского театра оперы и балета им. П.И. Чайковского
и Имперского русского балета.
Стаж педагогической деятельности 10 лет.
Экс-артистка Пермского театра оперы и балета им. П.И. Чайковского
и Имперского русского балета.
Стаж педагогической деятельности 10 лет.
Наши педагоги
- профессиональные артисты балета
с большим стажем работы с детьми
- профессиональные артисты балета
с большим стажем работы с детьми
Педагоги подготовительного отделения ПГХУ
на обучение по программе
«ОСНОВЫ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА»
«ОСНОВЫ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА»
ПРИГЛАШАЕМ
детей в возрасте от 6-10 лет
Пермское государственное хореографическое училище
Воплощай свои идеи
в жизнь
в жизнь
ЗАЯВКА
заполните данные для обратной связи
заполните данные для обратной связи
НАШИ КОНТАКТЫ:
dopballet@ballet59.ru
+7-951-938-50-56
dopballet@ballet59.ru
+7-951-938-50-56
г. Пермь, ул. Нестерова, 18
Временно занятия проходят в здании СОШ № 42 по адресу:
Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пермское государственное хореографическое училище»
614000, Пермь, Петропавловская, 18
614000, Пермь, Петропавловская, 18
+7 (342) 212-37-80
